科学已经证明，智商就如同肌肉一样，是可以被发展的，思维也是可以被训练的。在斯坦福教育理念中，有个“成长型思维（growth mindset）”的概念，它是相对固定型思维的一种心智模式，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。

“成长型思维”的概念，来源于心理学家卡罗尔·德韦克的经典作品《终身成长》。根据对能力发展的认知，有两种不同的思维模式：固定型思维（fixed mindset）和 成长型思维（growth mindset）。固定型思维模式认为，聪明才智等能力是天生的，后天无法改变。成长型思维模式认为，天赋只是起点，人的才智通过锻炼可以提高，只要努力就可以做的更好。

固定型思维模式中，成功来源于事情的结果，能够证明自己的天赋和能力。而成长型思维模式中，成功来源于尽自己最大努力做事，来源于学习和自我提高。

研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力更强，也就是更加坚毅。他们会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西，而不仅仅是能够通过考试。以下是两种思维模式的对比：

成长型思维对孩子非常重要，所以这个概念风靡了整个美国教育界，几乎每个学校都用各种方式在日常教学中融入这一思想。既然如此，如何培养孩子的成长型思维？

大部分人并不是只拥有一种思维模式，而是两种思维模式的混合体，在某些情况下处于固定型思维模式，另一些情况下处于成长型思维模式，这是很正常的。思维模式的转变并不能瞬间实现，需要一个训练和适应的过程。

1、教孩子学习大脑的能力。我们会教孩子学习数学、英文、艺术、体育，我们还可以教孩子学习大脑，大脑是有可塑性的。大脑的构造和神经之间的联系可以通过经验、学习、和记忆来改变，我们把它叫做“Neuroplasticity（神经可塑性）”。我们可以给孩子坚定信念：只要努力，每个人都可以重新构造你的大脑！

2、教孩子正确面对失败和挫折——每一个错误，都会让我们离胜利更进一步。神奇的大脑会自动总结和记录哪些是正确的路，哪些是错误的路，犯过错以后，大脑又会更清晰地往正确之路发展延展。

3、积极自我暗示。教会孩子积极暗示，让自言自语也成为一个隐形的小帮手，鼓励孩子一直保持尝试，和孩子一起创作自己的激励小卡片，并随身携带，时常翻看。

4、与孩子不断沟通。平时与孩子交流沟通的时候，也要注意提问的方法和方式。家长们不妨试试下面一些问题，并且不断地引导孩子往积极的方面去想：

你今天在学校做了什么来激发你的思考？今天你有什么事情激励你不断努力吗？你可以从中学到什么？这些错误教会了你什么？你今天有没有很努力？你现在在尝试什么新办法解决问题呢？你觉得有什么可以改进你的学习？你觉得什么可以提高你的才能？你如何来解决这个问题呢？

每一天都无比珍贵，用成长型思维和这个世界相处，每天都会变得更有意义一些。另外，虽然成长型思维越早培养越好，但是任何时候都不会晚，每个人都可以尝试。